Durante dos semanas 80 participantes de Brasil y América Latina debaten diferentes aspectos de la Amazonia
La interfaz entre ciencia y política, interdisciplinariedad y un modelo económico sin deforestación y con inclusión social. Estos fueron los temas que abrieron la primera jornada de debates de la Escuela São Paulo de Ciencia Avanzada AMAZONIA Sostenible y Inclusiva, en São Pedro (SP). La Escuela se celebra del 21 de noviembre al 5 de diciembre y reúne a 80 estudiantes de Brasil y del extranjero.
Marcos Silva, del Instituto Interamericano para la Investigación del Cambio Global (IAI), inauguró la Escuela hablando de los diferentes organismos internacionales que se ocupan de la relación entre ciencia y toma de decisiones y de cómo el IAI pretende contribuir a favorecer este diálogo organizando y formando a jóvenes investigadores en diplomacia científica.
Anita Hardon, del grupo de Ciencias Sociales y Humanidades de la NWO (Organización Holandesa para la Investigación Científica) y la Universidad de Wageningen, habló de múltiples aspectos de la investigación transdisciplinar, como la importancia de la conversación, del respeto especialmente cuando la investigación implica a diferentes actores.
Carlos Nobre, del Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de São Paulo, comenzó su intervención comentando la recién concluida COP27 sobre el Clima (que tuvo lugar en Egipto del 6 al 18 de noviembre), que en su opinión fue más importante para Brasil que para el mundo.
El investigador lleva más de 40 años estudiando la Amazonia y aportando datos sobre la riqueza biológica de la región y el relevante papel del bioma para la regulación del clima planetario. También habló de las amenazas e impactos, especialmente del riesgo de alcanzar el punto de inflexión del bioma, es decir, la pérdida de la capacidad de regeneración del bosque. Como alternativa virtuosa, Carlos Nobre defendió vías de desarrollo con la selva en pie, como, por ejemplo, mediante la restauración forestal de los arcos de deforestación (en el sur de la Amazonia brasileña) y la bioeconomía, que implica recursos de la Amazonia, inclusión de la población local y tecnología.
Encontrará material sobre las conferencias en el sitio web de la Escuela https://spsas-amazonia.biota.org.br/.
Acerca de la Escuela São Paulo de Ciencia Avanzada AMAZONIA Sostenible y Inclusiva
La Escuela São Paulo de Ciencia Avanzada AMAZONIA Sostenible y Inclusiva nació centrada en la Amazonia desde una perspectiva transdisciplinar. Durante dos semanas se abordarán cuestiones sobre el territorio amazónico, sus habitantes y los protagonistas de la biodiversidad y la mitigación del cambio climático. «Creamos la escuela para ofrecer una visión de las distintas dimensiones de la Amazonia, pero sabemos que aún hay lagunas, como la seguridad alimentaria y la salud», explica Carlos Joly, coordinador de la escuela.
Los participantes se organizarán en grupos y desarrollarán temas afines entre sí. «La propuesta es co-construir temas que se traten en la escuela y que sean de interés para los participantes», explica Joly. Al final, el material escrito se transformará en un libro electrónico.